Autor: Dr. Arq. Byron Alfredo Rabe Rendon. Arquitecto (1983), Maestro en Administración Pública (1988), maestro en Docencia Universitaria (1994), Posgrado en Arquitectura para el desarrollo sostenible (2007) y Doctor en Arquitectura (2017) por la USAC, candidato a Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Panamericana. Profesor titular XII de la Facultad de Arquitectura de la USAC. |
Introducción: Los cambios en los procesos educativos universitarios tienden a ocasionar enfrentamientos entre los actores. Generalmente son los estudiantes y docentes quienes se resisten a hacer modificaciones y no las autoridades que son quienes las promueven. En la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos, en los inicios de la década de los setenta, se dio un fenómeno inverso, fueron los estudiantes quienes impulsaron una reestructura académica y las autoridades quienes se resistieron. Poco a poco, los directivos fueron perdiendo el control y observando como un proyecto por el cual habían trabajado por más de una década se escurría entre acciones inesperadas.
El nivel de anulación de la gestión directiva y de presión hacia las autoridades fue tal que los estudiantes harían renunciar a los principales directivos del nivel académico, lo que posteriormente llevaría también a la renuncia del Decano y a la desarticulación de los cuadros docentes. Pero la inicial renuncia del decano no sería aceptada por el Consejo Superior Universitario -CSU- lo que daría origen a una crisis sin precedentes dentro de la universidad. Posteriormente, el CSU sometido a una fuerte presión estudiantil intentó cambiar la decisión, pero las condiciones ya serían otras y nuevos apremios surgirían.
Este trabajo trata sobre las principales acciones que se dieron en esta conflictiva transformación que llevaría a la aprobación de la mayoría de las propuestas del Congreso de Reestructuración de la Facultad de Arquitectura, invita a reflexionar sobre las repercusiones que traen algunas confrontaciones en el plano académico en las que, difícilmente, se llegue a cambios significativos sin que alguien salga afectado. |
