Autor: Dra. Arq. Ileana Lizzette Ortega Montaván. Arquitecta egresada de USAC de Guatemala, posee estudios del doctorado en Ciencia Naturales para el desarrollo Sostenible con énfasis en Gestión y Cultura Ambiental de la UNED CR. Especialista en desarrollo de proyectos municipales, planificación y gestión de riego actualmente se desarrolla como docente y consultora. |
Introducción: El presente artículo surge de la necesidad de dar a conocer los resultados obtenidos del proyecto de “Reforma Curricular incorporando la Gestión Integral de Riesgo de desastres (GIRD) y Adaptación al Cambio Climático (ACC), como parte de la revisión curricular del proceso de reforma universitaria en la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), específicamente para la carrera de Arquitectura, con la participación de las Universidades de El Salvador (UES) y la Bluefields Indian & Caribbean University (BICU) de Nicaragua". Este proyecto es parte del Programa Educativo Inter facultades de arquitectura el cual contempló acciones de investigación, indagación y concesos de diferentes grupos a nivel de pregrado, docentes, administrativos y profesionales. Como resultado de este proceso se construyó la metodología que puede ser utilizado como una guía básica para quienes deseen evaluar niveles de contenido en GIRD Y ACC con la finalidad de hacer una reestructura de contenidos de los cursos contenidos en una malla curricular. |
